Gefördert wird die Teilnahme von Bildungsscheckinhabern an Maßnahmen der Qualifizierung sowie die Beratung und Begleitung von Existenzgründungen und Unternehmensnachfolgen durch einen qualifizierten Unternehmensberater.

Gegenstand der Förderung sind Maßnahmen, die darauf gerichtet sind, die Kultur der Selbstständigkeit in Mecklenburg-Vorpommern weiter zu stärken und insbesondere zu innovativen Gründungen anzuregen.

Verwendungsnachweisführung

Die Abrechnung der Zuwendung erfolgt über die Internet gestütze Erfassungsplattform ISAP-iDE.

Gefördert werden Projekte und Maßnahmen, die der Gleichstellung von Frauen und Männern auf allen Gebieten, einschließlich des Zugangs zur Beschäftigung und des beruflichen Aufstiegs, der Vereinbarkeit von Berufs- und Privatleben und dem Abbau der Entgeltungleichheit von Frauen und Männern dienen.

Gefördert werden Maßnahmen zur Erhöhung der erwerbs­bezogenen Mobilität von erwerbstätigen Frauen und Män­nern insbesondere mit Kinderbetreuungs- und Pflegeaufga­ben, die vorrangig darauf ausgerichtet sind

a)auf betrieblicher oder überbetrieblicher Ebene indivi­duell präferierte Arbeitsbedingungen mit unternehmeri­schen oder branchenbezogenen Personaleinsatzmodel­len sowie Flexibilitätserfordernissen in Einklang zu bringen, um die Vereinbarkeit von Erwerbs- und Privat­leben zu verbessern oder

b)die Potenziale von Frauen und Männern besser zu nut­zen und durch Steigerung des Arbeitszeitvolumens, vor allem der Frauen, einen Beitrag zur Fachkräftesiche­rung und zur eigenständigen Existenzsicherung von Frauen zu leisten.

Weitere Informationen zum Antragsverfahren finden Sie hier.

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Gefördert werden Maßnahmen, die auf die Stärkung der Schwerpunkte der wirtschaftliche Entwicklung durch die Schaffung oder Sicherung von Arbeitsplätzen auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt ausgerichtet sind.

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Durch die Förderung sollen die hochqualifizierten Humanressourcen in Mecklenburg-Vorpommern entwickelt und hierzu die Kapazitäten für exzellente Forschung an den Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen des Landes gestärkt werden. Die Förderung dient darüber hinaus der Bündelung von Potentialen. Durch die Vernetzung sollen Synergieeffekte in der Forschungslandschaft Mecklenburg-Vorpommerns erzielt werden.

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Gegenstand der Förderung ist die Unterstützung von Krankenhäusern und Pflegeeinrichtungen bei der Gewinnung vietnamesischer Fachkräfte für eine Pflegeausbildung in Mecklenburg-Vorpommern. Mit der Förderung soll dem Fachkräftemangel in Mecklenburg-Vorpommern entgegengesteuert und die Pflegeeinrichtungen bei der Erschließung einer langfristigen Strategie zur Fachkräftegewinnung unterstützt werden.

Gegenstand der Förderung sind die Ausgaben von Arbeitgebern mit Sitz in Mecklenburg­ Vorpommern für die Bereitstellung von Arbeitsplätzen zur  Beschäftigung von langzeitarbeitslosen Erwachsenen oder Personen im Langzeitleistungsbezug SGB II mit besonderem Unterstützungsbedarf, deren Vermittlung wegen in ihrer Person liegender Gründe erschwert ist und deren Einstellung nach den Sonderprogrammen des Bundes "Eingliederung langzeitarbeitsloser Leistungsberechtigter nach dem Zweiten Buch Sozialgesetzbuch (SGB II) auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt" bzw. "Soziale Teilhabe am Arbeitsmarkt" oder nach §16 e SGB II bzw. § 16 Absatz 1 SGB II in Verbindung mit §§  88 ff. SGB III gefördert werden. Die Förderung dient der teilweisen Kompensation der Ausstattung des Arbeitsplatzes sowie des zeitlichen Aufwandes hinsichtlich der Verwaltung, der mit der Beschäftigung von Arbeitnehmern aus der Zielgruppe verbunden ist.

Unterstützt werden Integrationsprojekte, die langzeitarbeitslosen Frauen und Männern mit besonderen Vermittlungshemmnissen den Zugang in den allgemeinen Arbeitsmarkt ermöglichen und ihre soziale Integration durch Erwerbsarbeit erreichen.

In Familiencoachprojekten sollen langzeitarbeitslosen Müttern und Vätern mit Kindern mit erheblichen Betreuungsbedarfen der Zugang in den allgemeinen Arbeitsmarkt ermöglicht und ihre soziale Integration durch Erwerbsarbeit erreicht werden. Dadurch sollen der ganzen Familie neue Zukunftschancen eröffnet werden.

Am 23. August 2019 hat das Bundesministerium für Arbeit und Soziales das Bundes-ESF- Modellprogramm „Akti(F) – Aktiv für Familien und ihre Kinder“ gestartet. Ziel der Förderung ist es, die Lebenssituation und die gesellschaftliche Teilhabe von Familien und ihren Kindern, die von sozialer Ausgrenzung und Armut bedroht sind, zu verbessern.  Die Familien sollen Unterstützung zur Aufnahme einer auskömmlichen Beschäftigung und zur Annahme von lokal und regional vorhandenen Hilfsangeboten, einschließlich Sozialleistungen erhalten. Darüber hinaus sollen die Modellvorhaben einen strukturellen Beitrag zur Verbesserung der rechtskreisübergreifenden Zusammenarbeit vor Ort leisten.
Der Bund greift mit seinem Programm, den in Mecklenburg-Vorpommern erfolgreich erprobten Ansatz, die Chancen langzeitarbeitsloser und von Langzeitarbeitslosigkeit bedrohter Mütter und Väter auf eine berufliche Integration zu verbessern, in dem ein familienorientierter Förderansatz verfolgt wird, in einem eigenen ESF-Programm auf und entwickelt es weiter.

Mit Inkrafttreten des Bundesprogramms Akti(F) können keine neuen Projekte aus der Richtlinie Familiencoach gefördert werden.
Alle Informationen zum Bundesprogramm Akti(F) finden Sie unter folgendem Link: https://www.esf.de/portal/SharedDocs/Meldungen/DE/2019/2019_08_23_aufruf_aktif.html

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Es werden kleine lokale Projekte, insbesondere in den Handlungsfeldern Gesundheit, Sport/Bewegung und bürgerschaftliches Engagement, gefördert, die geeignet sind

• einen Beitrag zur beruflichen und gesellschaftlichen Integration durch die Erhöhung und Erhaltung der Beschäftigungsfähigkeit zu leisten,
• in Stadtteilen oder Orten mit besonderen sozialen Problemen den sozialen Zusammenhalt fördern oder
• das Gemeinwesen auf der Basis zivilgesellschaftlichen Engagements zu stärken und demokratische Entwicklungen zu unterstützen.

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Gegenstand der Förderung ist die Jugendsozialarbeit in Form von Einzelarbeit und Gruppenarbeit mit jungen Menschen sowie der dazu notwendigen Netzwerk- und Gremienarbeit.

Gefördert werden können Maßnahmen zur schulischen und beruflichen Aus- und Weiterbildung sowie begleitende Maßnahmen zur Verbesserung der Vermittlungsaussichten und zur schulischen und beruflichen Integration in die Gesellschaft. In diesem Rahmen können auch Maßnahmen gefördert werden, die die Erprobung, Einführung und Begleitung innovativer Instrumente und Methoden sowie die Steuerung der Qualifizierungs- und Integrationsprozesse zum Inhalt haben.

Zur Stärkung von Demokratie sowie zur Bekämpfung von Fremdenfeindlichkeit, Rassismus, Antisemitismus und antidemokratischer Einstellungen, die eine erhebliche gesellschaftliche Gefährdung im Land darstellen, sowie zur Unterstützung der Integration von Migrantinnen und Migranten können insbesondere Projekte in Ergänzung zu Bundesprogrammen zur Stärkung von Demokratie und Toleranz,gefördert werden.

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Zur Stärkung von Demokratie sowie zur Bekämpfung von Fremdenfeindlichkeit, Rassismus, Antisemitismus und antidemokratischer Einstellungen, die eine erhebliche gesellschaftliche Gefährdung im Land darstellen, sowie zur Unterstützung der Integration von Migrantinnen und Migranten können insbesondere landesweit wirkende Projekte zur Stärkung von Demokratie und Toleranz gefördert werden.

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Zur Stärkung von Demokratie sowie zur Bekämpfung von Fremdenfeindlichkeit, Rassismus, Antisemitismus und antidemokratischer Einstellungen, die eine erhebliche gesellschaftliche Gefährdung im Land darstellen, sowie zur Unterstützung der Integration von Migrantinnen und Migranten können insbesondere Mikroprojekte zum Auf- und Ausbau zivilgesellschaftlicher und demokratiestärkender Prozesse in Kommunen, Vereinen und bei Verbänden (z.B. Veranstaltungen mit Beteiligungsformaten, Projekttage oder Projektgruppen, Vernetzungstreffen oder Konferenzen, Demokratiefeste, Ausstellungen, Gruppenfahrten) gefördert werden.

Zur Stärkung von Demokratie sowie zur Bekämpfung von Fremdenfeindlichkeit, Rassismus, Antisemitismus und antidemokratischer Einstellungen, die eine erhebliche gesellschaftliche Gefährdung im Land darstellen, sowie zur Unterstützung der Integration von Migrantinnen und Migranten können insbesondere Beratungsangebote des landesweiten Beratungsnetzwerkes gefördert werden:

• die Beratungsarbeit, die Krisenintervention sowie die demokratie-pädagogischen Aktivitäten
  (Regionalzentren für demokratische Kultur),
• die Opferberatungsarbeit und Präventionsarbeit
  (Beratungsstellen für Betroffene rechtsextremistischer Gewalt),
• die Beratungs- und Aufklärungsarbeit sowie präventive Aktivitäten in betrieblichen Zusammenhängen
  (Betriebliches Beratungsteam gegen Fremdenfeindlichkeit und Intoleranz in der Arbeitswelt),
• die Ausstiegs- und Distanzierungsarbeit vom Rechtsextremismus
  (Ausstiegs- und Distanzierungsprojekt).

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Gefördert werden schulergänzende Maßnahmen, insbesondere in den Bereichen Naturwissenschaft und Technik, Ökonomie, Gesellschaft, Umweltbildung, Neue Medien, und Fremdsprachen und nachhaltige Entwicklung durch Programme, mit denen in Projektgruppen Schlüsselkompetenzen bei Schülerinnen und Schülern unter Anwendung der Methode des Projektlernens nachhaltig entwickelt werden.

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Gefördert werden schulergänzende Maßnahmen, insbesondere in den Bereichen Naturwissenschaft und Technik, Ökonomie, Gesellschaft, Umweltbildung, Neue Medien, und Fremdsprachen und nachhaltige Entwicklung durch Projekte, die die Schülerinnen und Schüler zum selbstständigen, forschenden Lernen anregen und befähigen sowie zur Kompetenzentwicklung bei den Schülerinnen und Schülern beitragen.

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Gegenstand der Förderung ist die Schulsozialarbeit, um durch diese:

• die sozialpädagogische Begleitung von Schülerinnen und Schülern abzusichern,
• die individuelle und soziale Entwicklung von Schülerinnen und Schülern unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Lebenslagen von Mädchen und Jungen zu fördern,
• dazu beizutragen, soziale Benachteiligungen und individuelle Beeinträchtigungen zu vermeiden und abzubauen, Ausgrenzungen und Risiken des Scheiterns in der Schule entgegenzuwirken, schulisch weniger Erfolgreiche darin zu unterstützen, ihre Stärken zu entfalten, Ressourcen zu erschließen, Lebensperspektiven zu entwickeln und somit ausbildungsreif zu werden,
• die schulische Berufsorientierung zu unterstützen und den Übergang von der Schule in die Ausbildung durch Beratung und Begleitung zu erleichtern.

Gegenstand der Förderung sind Projekte zur Durchführung des FSJ in Mecklenburg-Vorpommern in den Bereichen Jugendhilfe, Denkmalpflege, Kultur, Demokratie, Flüchtlingsarbeit oder des Sports oder in Jugendbildungs- und Übernachtungsstätten nach den Regelungen des Jugendfreiwilligendienstegesetzes (JFDG).

Gegenstand der Förderung sind Projekte zur Durchführung des FÖJ in Mecklenburg-Vorpommern in den Bereichen des Natur- und Umweltschutzes, der Land- und Forstwirtschaft, der Bildung für nachhaltige Entwicklung sowie in Jugendbildungs- und Übernachtungsstätten mit ökologischer Ausrichtung nach den Regelungen des Jugendfreiwilligendienstegesetzes (JFDG).

Berufsorientierungsmaßnahmen flankieren den Weg der Jugendlichen in den Beruf und haben das Ziel, eine erfolgreiche Berufswahl zu unterstützen. Sie tragen zudem zur Umsetzung des „Landeskonzepts für den Übergang von der Schule in den Beruf Mecklenburg-Vorpommern“ bei. Dazu haben das Ministerium für Wirtschaft, Arbeit und Gesundheit sowie die Regionaldirektion Nord der Bundesagentur für Arbeit eine Rahmenvereinbarung geschlossen. Das LAGuS ist Ansprechpartner für die Vertragsabwicklung.

Weitere Informationen erhalten Sie hier.

Das Land Mecklenburg-Vorpommern gewährt mit Hilfe des Europäischen Sozialfonds (ESF) Zuwendungen zur schulgeldersetzenden Finanzierung des Bildungsganges Altenpflege an staatlich genehmigten und/oder anerkannten Ersatzschulen in freier Trägerschaft in Mecklenburg-Vorpommern. Mit der Zuwendung soll erreicht werden, dass bereits ab dem Schuljahr 2019/2020, vor dem Inkrafttreten der entsprechenden Regelungen des Pflegeberufereformgesetzes (PflBRefG), Schulgeldfreiheit für den Bildungsgang Altenpflege nach dem Altenpflegegesetz (AltPflG) in staatlich genehmigten und/oder anerkannten Ersatzschulen in freier Trägerschaft in Mecklenburg-Vorpommern  besteht.

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